Concorso pubblico, per esami, per la copertura di n. 1 posto dell’area Funzionari, settore professionale scientifico-tecnologico, con contratto di lavoro subordinato a tempo pieno e determinato, per le esigenze del Distretto del Dipartimento di Architettura e Design di questo Politecnico, sede di Mirafiori, per lo svolgimento di attività relative alla “Revisione delle procedure e degli strumenti nel campo della modellazione reale per il design” – cod. 23/24/TD

È indetto un concorso pubblico, per esami, per la copertura di n. 1 posto dell’area Funzionari, settore professionale scientifico-tecnologico, con contratto di lavoro subordinato a tempo pieno e determinato della durata di due anni, presso il Distretto del Dipartimento di Architettura e Design di questo Politecnico, sede di Mirafiori, per lo svolgimento di attività relative alla “Revisione delle procedure e degli strumenti nel campo della modellazione reale per il design” – Profilo “Specialista in Modellazione reale per il design”.

La figura professionale ricercata deve operare con autonomia, capacità di collaborazione e competenza nel campo della modellazione reale per il design ed in particolare in:

– realizzazione e supporto alla realizzazione di modelli fisici alle scale del prodotto di design e dei dettagli tecnologici, mediante l’utilizzo degli strumenti manuali, degli elettroutensili, dei processi di digital fabrication, dei relativi strumenti software e delle macchine a controllo numerico;
– ingegnerizzazione e supporto alla realizzazione di modelli reali (dai disegni e dai modelli tridimensionali alla realizzazione fisica);
– sviluppo di ricerche relative alle relazioni fra il mondo reale dei modelli fisici e la dimensione digitale, all’impiego dei modelli fisici nelle fasi di concezione, per la valorizzazione, realizzazione e comunicazione del progetto di design;
– sviluppare strumenti e processi per la modellazione fisica nell’ambito degli insegnamenti e delle Tesi di Laurea dell’area del Design;
– comunicazione, disseminazione e condivisione delle esperienze alla popolazione studentesca e agli altri stakeholder territoriali.

A titolo indicativo e non esaustivo, le attività richieste si concretizzeranno in:

– consulenza e affiancamento a studenti e docenti nelle attività didattiche relative ai temi della modellazione reale per il design;
– controllo delle attività svolte all’interno degli spazi laboratoriali di competenza, con riferimento ai corretti metodi di lavoro, all’uso consapevole e appropriato degli strumenti e al rispetto di procedure in materia di sicurezza di persone e cose;
– interazione con il personale docente, ricercatore, tecnico e amministrativo in relazione alle attività di didattica, ricerca e gestione suindicate.

a) Competenze e conoscenze richieste

– capacità di realizzazione di modelli fisici alle scale del prodotto di design e dei dettagli tecnologici, mediante l’utilizzo degli strumenti manuali, degli elettroutensili, dei processi di digital fabrication, dei relativi strumenti software e delle macchine a controllo numerico;
– capacità di ingegnerizzazione di modelli reali (dai disegni e dai modelli tridimensionali alla realizzazione fisica);
– comunicazione, disseminazione e condivisione delle esperienze;
– conoscenza delle caratteristiche peculiari del modello per il Design e delle necessità di rappresentazione e modalità realizzative;
– conoscenze delle caratteristiche peculiari, della lavorabilità e delle problematiche dei più comuni materiali per il modello del Design: Polistirene, Foamboard, MDF, Balsa, PMMA, legni dolci, ecc.;
– conoscenze e comprovata esperienza relative a tecniche di assemblaggio e realizzazione dei modelli in relazione alle caratteristiche dei materiali;
– conoscenze tecniche/operative per la realizzazione di modelli fisici nella reciprocità tra vincoli esecutivi e obiettivi espressivi (limiti di impiego delle macchine, operatività e sicurezza);
– conoscenza delle tecniche di realizzazione dei modelli fisici e conoscenza degli strumenti (manuali elettroutensili, macchine a controllo numerico);
– conoscenza dello stato dell’arte sulla cultura del modello plastico e le sue attuali applicazioni nell’ambito del design, alle sue diverse scale e domini;
– conoscenza e comprovata esperienza relativamente alle diverse tipologie di modelli reali, in funzione delle diverse fasi progettuali (fase preliminare, fase di studio, presentazione, prototipazione) e delle diverse esigenze del progettista.

b) Competenze Informatiche e/o tecniche richieste

– uso delle applicazioni informatiche più diffuse (ad esempio e in via non esaustiva Pacchetto Office);
– uso avanzato dei software di grafica digitale (ad esempio e in via non esaustiva, InDesign, Illustrator, Photoshop);
– uso avanzato dei software di modellazione tridimensionale (ad esempio e in via non esaustiva AutoCAD, Rhinoceros, Revit);
– gestione dell’interoperabilità fra software dedicati alla modellazione tridimensionale e digital fabrication;
– uso delle tecniche di realtà aumentata e virtuale applicate al modello reale;
– uso degli strumenti manuali, degli elettroutensili e delle macchine a controllo numerico;
– gestione di processi e percorsi didattici, con particolare attenzione alle attività laboratoriali pratiche e a quelle relative alla modellazione reale per il design.

c) Competenze linguistiche

– buona conoscenza della lingua inglese, scritta e orale.

d) Altre competenze (soft skill)
– capacità di gestione di molteplici attività contemporaneamente e gestione delle scadenze connesse;
– capacità espositiva orale e scritta in grado di adeguarsi ai diversi registri richiesti dal flusso di lavoro e dai diversi interlocutori;
– buon grado di autonomia nell’organizzazione e nella gestione delle attività;
– predisposizione alle relazioni interpersonali e al lavoro in team;
– predisposizione al problem framing, al problem solving e al conseguimento di obiettivi e risultati;
– gestione di processi e attività complesse;
– esperienze comprovate nella didattica per il design, con una specifica, ancorché non esaustiva, attenzione ai temi di cui alla descrizione del profilo.