AVVISO PUBBLICO per l’acquisizione di candidature ai fini del conferimento di un incarico di lavoro autonomo per lo svolgimento di attività di collaborazione tecnico scientifica in materia di analisi dei sistemi di accreditamento e orientamento, delle tipologie di offerta formativa (Cod. Id. ANALISIS2026) CUP G55E25000650002

Il presente Avviso è finalizzato al conferimento, previo svolgimento di apposita procedura comparativa ai sensi dell’art. 7, comma 6, D.Lgs. n. 165/2001 e s.m.i., di un incarico di collaborazione per un esperto per lo svolgimento delle attività di mappatura ed analisi dei servizi dedicati all’occupabilità, ivi inclusi i principali modelli teorici di riferimento, al fine di fornire un quadro organico dei servizi disponibili sul territorio. a supporto Operazione a titolarità n. 10 – Istruzione, formazione e lavoro: analisi e proposte per la riduzione dello skill mismatch.

Lo stesso Avviso è pubblicato sul portale “InPA”, disponibile all’indirizzo internet https://www.inpa.gov.it, e sul sito istituzionale dell’INAPP (https://www.inapp.gov.it/amministrazione-trasparente/bandi-di-concorso/avvisi-incarico).

L’incarico in questione concerne ed ha ad oggetto la realizzazione delle seguenti attività:

• mappatura e analisi dei servizi di orientamento, con particolare attenzione alla progettazione e all’erogazione di interventi rivolti a studenti, giovani e adulti nei contesti scolastici, universitari, della formazione professionale, della formazione continua e dell’apprendimento permanente, in riferimento allo sviluppo della Career Adaptability;
• mappatura e analisi di interventi complessi finanziati a livello regionale e nazionale, con focus su occupabilità, politiche attive del lavoro, inclusione e lifelong learning. Per tale attività si richiede la capacità di lettura di promozione dell’Employability in chiave sistemica: l’analisi di contesti territoriali e mercati del lavoro come leva per definire strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche attive del lavoro, capacità di operare con approccio multidimensionale e di collegare opportunità formative e occupazionali, capacità di utilizzo di bilanci di competenze e portfolio per valorizzare competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali;
• mappatura e analisi dei principali modelli teorici di orientamento formativo, professionale e permanente, tra cui career guidance, life design, bilancio di competenze, mentoring e sviluppo dell’employability. Per la realizzazione di tale attività è necessaria la capacità di analisi di contesti territoriali e mercato del lavoro per definire strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche attive del lavoro.

Le attività previste mirano a realizzare una prima mappatura dei servizi dedicati all’occupabilità e all’apprendimento permanente, finalizzata alla sistematizzazione del complesso dei dispositivi e dei servizi attualmente operanti, comprendenti interventi di orientamento, procedure di accreditamento e strumenti di certificazione delle competenze, che risultano frammentati e insufficientemente dotati di risorse.

Tale mappatura consentirà di:

• fornire un quadro organico dei servizi disponibili e delle loro modalità operative;
• individuare metodologie efficaci per la gestione e il coordinamento delle diverse iniziative;
• creare basi dati strutturate in grado di supportare la progettazione di interventi mirati, volti a migliorare l’occupabilità individuale e la mobilità del lavoro a livello territoriale e settoriale;
• contribuire alla comprensione dei fenomeni legati allo skill mismatch, a supporto di politiche e strategie formative più efficaci.

Le candidature pervenute verranno valutate da un Nucleo Tecnico appositamente incaricato.

Ai fini della valutazione delle candidature pervenute verranno presi in considerazione i seguenti requisiti:

1. comprovata e consolidata esperienza pluriennale nei servizi di orientamento scolastico, universitario e professionale, con particolare riferimento a istruzione, formazione professionale, università, formazione continua e apprendimento permanente, arricchita da competenze digitali per l’orientamento, con utilizzo di piattaforme e strumenti di self-assessment, e conoscenza dell’intelligenza artificiale applicata all’orientamento, con attenzione a inclusione ed etica professionale;
2. conoscenza e applicazione dei principali modelli teorici di orientamento (social cognitive career theory, life design, bilancio di competenze, mentoring, employability) e progettazione di strumenti per lo sviluppo della career adaptability, con attenzione alla promozione dell’employability in chiave sistemica, che permetta la definizione di strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche
   
   attive del lavoro, con approccio multidimensionale per valorizzare competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali;
3. comprovata e consolidata esperienza nella progettazione, sperimentazione e validazione di strumenti per l’analisi, la rappresentazione e la valorizzazione degli apprendimenti e delle competenze, in linea con i quadri nazionali ed europei.

Costituiscono criteri preferenziali in sede di valutazione delle candidature pervenute:

• pluriennale collaborazione con organismi istituzionali (nazionali e comunitari) per lo svolgimento di attività sui temi oggetto del presente Avviso;
• attività di docenza in corsi di formazione o in corsi universitari relativamente ai temi dei servizi per l’occupabilità e l’apprendimento permanente;
• attività documentata di pubblicazione su riviste scientifiche peer-reviewed sulle tematiche di cui al presente Avviso.

Ai fini della selezione comparative, tale Nucleo potrà attribuire ai candidati un punteggio sino a 100 punti, di cui:

• sino a 30 punti per il criterio di cui al punto 1;
• sino a 40 punti per il criterio di cui al punto 2;
• sino a 30 punti per il criterio di cui al punto 3.