Selezione per conferimento n. 1 incarico di collaborazione presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, della durata di 9 mesi, finalizzati allo svolgimento di attività di coordinamento del tirocinio nell’ambito del Corso Sostegno, XI ciclo – a.a. 2025/2026

Procedura selettiva per l’attribuzione di n. 1 contratto di collaborazione di natura autonoma presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo per lo svolgimento di specifiche attività in qualità di coordinatrice/coordinatore di tirocinio nell’ambito dei “Percorsi di Formazione per il conseguimento della Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli alunni con disabilità nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria e nella scuola secondaria di I grado e di II grado”, XI ciclo – a.a. 2025/2026.

La collaborazione, da svolgersi con ampio grado di autonomia e mediante una prestazione prevalentemente propria, prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

–                 individuazione e tenuta rapporti con Istituzioni scolastiche per stipula convenzioni finalizzate all’accoglimento dei tirocinanti del “Corso Sostegno” a.a. 2025/2026;

–                 gestione richieste delle studentesse e degli studenti relativamente allo svolgimento del tirocinio;

–                 coordinamento delle/dei supervisore/i di tirocinio per ogni grado di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I e di II grado);

–                 raccolta e gestione presenze delle/dei tirocinanti;

–                 supporto alle studentesse e agli studenti per relazione finale di tirocinio;

–                 interlocuzione con la Direzione del corso per assicurare la conclusione delle attività di tirocinio in tempo utile per il conseguimento del titolo;

–                 raccordo con gli uffici amministrativi dell’Ateneo;

–                 partecipazione agli esami finali per il conseguimento della specializzazione;

–                 possibili iniziative di osservazione o di partecipazione diretta o indiretta alle attività svolte in scuole polo ad elevato gradiente di inclusività per una maggiore conoscenza delle buone pratiche esistenti sul territorio.