Comune di Riccione-Concorso pubblico, per soli esami, per la formazione di una graduatoria utile all’assunzione a tempo determinato di personale, nel profilo professionale di “Funzionario Educatore Nido d’Infanzia” – Area dei Funzionari della Elevata Qualificazione da assegnare al Settore 3 Servizi alla Persona e alla Famiglia –Socialità di Quartiere del Comune di Riccione.

E’ indetta una selezione pubblica, per soli esami,  finalizzata alla formazione di una graduatoria utile per assunzioni a tempo determinato nel  profilo professionale di “Funzionario Educatore Nido d’ Infanzia” , ascritto all’Area dei Funzionari e delle Elevate Qualificazioni, da assegnare al Settore 3 Servizi alla Persona e alla Famiglia –Socialità di Quartiere.

Nelle declaratorie di cui all’allegato A del  CCNL Comparto Funzioni Locali, in riferimento all’Area dei Funzionari e della Elevata Qualificazione viene specificato che:

“Appartengono a questa Area i lavoratori strutturalmente inseriti nei processi amministrativi-contabili e tecnici e nei sistemi di erogazione dei servizi che, nel quadro di indirizzi generali, assicurano il presidio di importanti e diversi processi, concorrendo al raggiungimento degli obiettivi stabiliti, assicurando la qualità dei servizi e dei risultati, la circolarità delle comunicazioni, l’integrazione/facilitazione dei processi, la consulenza, il coordinamento delle eventuali risorse affidate, anche attraverso la responsabilità diretta di moduli e strutture organizzative”.

 Il trattamento economico è quello previsto dai vigenti C.C.N.L. del Comparto “Funzioni Locali” oltre alla tredicesima mensilità, alle indennità dovute per legge o per contratto e agli eventuali elementi retributivi previsti dal contratto collettivo decentrato integrativo. Tale trattamento economico è soggetto alle ritenute erariali, previdenziali ed assistenziali ai sensi di legge.

La selezione è aperta ad aspiranti di ambo i sessi, in applicazione del D. Lgs n. 198/2006 che garantisce pari opportunità per l’accesso al lavoro e al trattamento economico.

Ferme restando le declaratorie afferenti all’Area di inquadramento, con riferimento all’Area dei Funzionari e delle EQ. si elencano di seguito le principali attività che caratterizzano il profilo professionale di “Funzionario Educatore Nido d’ Infanzia” di cui al vigente allegato H al Regolamento sull’Ordinamento degli Uffici e dei Servizi:

Nell’ambito di direttive di massima e di procedure predeterminate, sulla base degli orientamenti pedagogici e dei progetti educativi che l’Amministrazione Comunale intende garantire, assicura tutti gli interventi educativi riguardanti i bambini in fascia di età 0-3 anni che frequentano i nidi d’infanzia comunali, concorrendo al raggiungimento degli obiettivi stabiliti, assicurando la qualità dei servizi e dei risultati, la circolarità delle comunicazioni, l’integrazione/facilitazione dei processi, la consulenza, il corretto utilizzo delle eventuali risorse affidate.

Il profilo dell’educatore si basa su conoscenze culturali e teoriche sulle diverse dimensioni dello sviluppo infantile e sulla costruzione di contesti educativi inclusivi che tengano conto delle differenze; possiede altresì competenze metodologiche e un’attitudine alla ricerca coniugata con la capacità di osservare, progettare, documentare e valutare.

Promuove lo sviluppo psicologico integrale ed armonico della personalità dei bambini e delle bambine da zero a tre anni, il loro processo formativo ed educativo finalizzato alla socializzazione ed all’apprendimento all’interno del gruppo dei coetanei, garantendo l’assistenza personale. Garantisce, nel rispetto del Progetto Pedagogico, la programmazione delle attività del plesso o della sezione o del gruppo e la loro realizzazione, coinvolgendo le famiglie nel progetto educativo del servizio.

Partecipa alla programmazione educativo-didattica dell’offerta formativa di ogni nido d’infanzia anche attraverso la formulazione di specifici progetti educativi che sviluppino le condizioni di crescita, di espressione delle potenzialità e di integrazione socio-educativa. Nell’ambito e in attuazione del progetto educativo del nido promuove e garantisce contesti inclusivi, sostenendo in particolare i bambini in situazioni di difficoltà con programmate opportunità educative e socializzanti.

Svolge attività nelle varie aree di esperienza da quello simbolico al motorio, dall’espressivo al relazionale, al cognitivo e di preparazione dei materiali in vista delle esperienze educative.

Il profilo si esplica nell’impegno personale, nella collegialità ai diversi livelli e nella corresponsabilità educativa; partecipa alla formazione in servizio, alla gestione sociale, al collettivo, all’intercollettivo ed, eventualmente, a progetti, conferenze, convegni, mantenendo contatti con le varie organizzazioni educative e/o sociali che intervengono in ambito educativo. Garantisce la concreta gestione del plesso e la soluzione di problematiche di carattere educativo e organizzativo. E’ responsabile della conservazione del materiale utilizzato per lo svolgimento delle attività didattiche e della corretta tenuta degli atti d’ufficio, compresi i registri di presenza/assenza dei bambini.

Svolge funzioni di coordinamento delle unità organizzative allo stesso assegnate in relazione al plesso di appartenenza, raccordandosi con il Coordinamento pedagogico in merito alla  programmazione delle attività, alla gestione ed organizzazione delle risorse umane, alla  semplificazione dei processi e delle procedure. Opera affinché siano introdotti approcci  metodologici nuovi e micro innovazioni da applicare e sperimentare nelle materie di competenza e nella gestione del personale posto sotto la propria direzione/coordinamento. Può coordinare il personale inquadrato in profili inferiori, assicura il collegamento tra la scuola, l’equipe di coordinamento e gli organi di gestione sovraordinati.

Tra le competenze riconosciute emerge la conoscenza delle opportunità offerte dal territorio e la capacità di sviluppare sinergie e collaborazioni proficue con altre istituzioni (AUSL, Centro per le famiglie, Servizio di pediatria…).

Mantiene relazioni organizzative interne di natura negoziale e complessa, gestite anche tra unità organizzative diverse da quelle di appartenenza, e relazioni esterne (con altre istituzioni) di tipo diretto. Garantisce, inoltre, l’aggiornamento del personale ad esso assegnato con particolare riguardo alle normative specialistiche delle materie di competenza.