CRITERI DI VALUTAZIONE DELLA PROVA SCRITTA:
Descrizione:
CRITERI DI VALUTAZIONE DELLA PROVA SCRITTA:
Con riferimento alla prova scritta, la Commissione stabilisce che:
· la prova scritta, della durata di 1 ora, sarà costituita da n. 2 domande aperte, sulle materie elencate nel bando di concorso, consentendo un max di 3000 caratteri l’una, e da n. 20 domande a risposta multipla;
· saranno predisposte tre tracce oggetto di estrazione da parte di uno dei partecipanti;
· per ogni quesito saranno attribuiti fino ad un massimo di 10 punti per ciascuna delle domande aperte e 0,5 per ognuna delle domande a risposta multipla, senza penalità per risposte errate o non date, sulla base dei seguenti criteri per le domande aperte:
1) GRADO DI CONOSCENZA DEL’ARGOMENTO: capacità di “trattare il quesito” in riferimento anche al contesto normativo ed a un’appropriata terminologia tecnica, senza elementi di dispersione;
2) CAPACITÀ DI SINTESI: capacità di organizzare le informazioni in maniera concisa, completa ed efficace;
3) CHIAREZZA ED ORGANICITÀ DELL’ESPOSIZIONE: capacità di organizzare le informazioni, rendendo evidente il percorso logico seguito.
Il suddetto punteggio equivale al giudizio sintetico riportato nella seguente tabella:
PUNTI GIUDIZIO SINTETICO
10 Ottimo
9 Distinto
8 Buono
7 Sufficiente
6 Non sufficiente
5 Gravemente insufficiente
0 Non valutabile
A ciascun quesito sarà attribuito il punteggio derivante dalla condivisione delle valutazioni di ciascun commissario. La valutazione della prova sarà determinata dalla somma dei punteggi attribuiti a ciascun quesito.
La prova si intende superata solo nel caso di conseguimento del punteggio minimo di 21/30 (ventuno trentesimi).
Categoria: Altro
Data pubblicazione: 22 Aprile 2026 20:05
Ente di riferimento: Comune di Flero
Procedura collegata di riferimento
BANDO DI CONCORSO PUBBLICO, PER SOLI ESAMI, PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO A TEMPO PIENO ED INDETERMINATO NEL PROFILO PROFESSIONALE DI ISTRUTTORE AMMINISTRATIVO – AREA DEGLI ISTRUTTORI – DA ASSEGNARE AI SERVIZI DEMOGRAFICI